岁月流转，季节蹁跹。老去的我们，明天谁会成为可靠的肩旁，为我们的健康保驾护航！

答案，毫无疑问------我们的莘莘学子！！！可爱的白衣天使！！！

住院医师规范化培训已在我院实施多年，普胸外科有幸成为其中的一员，在不断的摸索中，我们逐渐形成了自己的培训机制。

（1）以身作则，提高自己的道德水准，为每一位学子，树立良好的医德医风，时刻牢记仁心仁术

（2）实行“一带一、手把手”模式，每位导师带教一名学生，从与患者沟通、了解病史、书写病历、操作等各方面培训指导

（3）加强外科基本技能训练：有带教老师连续操作4-5例，规培学生掌握并考核合格后，学生可在带教老师监督下独立完成操作

（4）值班制度：规培学生参与值班，有高年资住院医师带领，参与值班中的常规处理，危急重患者的抢救工作，并与值班后解答值班期间相关疑惑。

（5）集中学习：每月有带教老师组织规培生共同学习我科常见病、多发病的学习

（6）考核制度：笔试（我科规培结束前，组织规培生进行书面答题，审阅后再详细解读错误之处），当面考核（老师就常见病、多发病及基础操作进行提问及操作考核）

（7）边教边学，针对每天所遇见疾病，当天学习，当天巩固，从点滴学起。

努力培养我们的学生，就是对我们的明天负责，虽然我们的工作还有许多不足，在未来临床教学中我们将继续摸索，为我们的明天创造更好的条件与就医环境。

岁月流转，季节蹁跹。老去的我们，明天谁会成为可靠的肩旁，为我们的健康保驾护航！

答案，毫无疑问------我们的莘莘学子！！！可爱的白衣天使！！！

住院医师规范化培训已在我院实施多年，普胸外科有幸成为其中的一员，在不断的摸索中，我们逐渐形成了自己的培训机制。

（1）以身作则，提高自己的道德水准，为每一位学子，树立良好的医德医风，时刻牢记仁心仁术

（2）实行“一带一、手把手”模式，每位导师带教一名学生，从与患者沟通、了解病史、书写病历、操作等各方面培训指导

（3）加强外科基本技能训练：有带教老师连续操作4-5例，规培学生掌握并考核合格后，学生可在带教老师监督下独立完成操作

（4）值班制度：规培学生参与值班，有高年资住院医师带领，参与值班中的常规处理，危急重患者的抢救工作，并与值班后解答值班期间相关疑惑。

（5）集中学习：每月有带教老师组织规培生共同学习我科常见病、多发病的学习

（6）考核制度：笔试（我科规培结束前，组织规培生进行书面答题，审阅后再详细解读错误之处），当面考核（老师就常见病、多发病及基础操作进行提问及操作考核）

（7）边教边学，针对每天所遇见疾病，当天学习，当天巩固，从点滴学起。

努力培养我们的学生，就是对我们的明天负责，虽然我们的工作还有许多不足，在未来临床教学中我们将继续摸索，为我们的明天创造更好的条件与就医环境。